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Vient de paraître, un ouvrage sur la ville de Sinnamary et la Grande Guerre 1914-1918 :
Sinnamary, 1914-1918. Les soldats sinnamariens de la Grande Guerre, de Philippe Guyot et Léopold Champesting
Format 11 x 22,5 cm, 96 p., broché, dos carré, cahiers cousus, quadrichromie.
ISBN : 978-2-84450-460-9
« Située au cœur des vastes savanes qui caractérisent ce seuil de l’Ouest guyanais, la ville de Sinnamary est dotée d’un passé historique très riche, qui remonte aux premières occupations amérindiennes de l’ère pré-coloniale.
En 1914, commune essentiellement agricole, vouée à l’élevage du gros bétail et aux cultures vivrières, sa situation sur le fleuve en fait aussi le lieu privilégié pour le commerce des comptoirs, qui sont nombreux à alimenter en vivres, outils et matériaux les sites de production aurifère du Haut-Sinnamary, dans la zone de Saint-Elie.
Si ce n’était la présence symbolique d’un monument aux morts au centre de la commune, que resterait-il du souvenir même de la Grande Guerre ? La participation des Sinnamariens au premier conflit mondial, sur un grand nombre de théâtres d’opération, a disparu de la mémoire collective. Et pourtant, si l’on considère la modeste population d’alors, ils furent assez nombreux à être appelés à partager le sort de leurs frères d’armes de la « Mère patrie ».
A travers le parcours de ces jeunes soldats dans la guerre 1914-1918, c’est une séquence aujourd’hui méconnue voire oubliée de l’histoire de la ville qui est évoquée. »
Les auteurs
Philippe Guyot et Léopold Champesting travaillent dans le domaine de la conservation du patrimoine archivistique, et œuvrent depuis de très nombreuses années à la diffusion et à la valorisation de l’histoire de la Guyane.
Ils ont récemment publié, avec Marie-Céline Gardiennet : Guyane, 1914-1918, une colonie et ses soldats dans la Grande Guerre (Ibis Rouge Editions, 2014).
Avant-propos de Jean-Pierre Bacot, président de la Société des amis des archives et de l’histoire de la Guyane.
Retrouvez des informations complètes sur ce livre sur le site de l'éditeur de sciences humaines Ibis Rouge Editions :
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Dans son émission Virgule du 6 juin 2014, Marie-Claude Thébia parle de l'ouvrage sur La Guyane et la Grande Guerre 1914-1918, et de la première édition du concours du Jeune historien guyanais.http://guyane.la1ere.fr/emissions-radio/virgule
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Une bibliographie pédagogique (périodiques, filmographie, sitographie),
Ecrire, lire et représenter les résistances à la traite négrière transatlantique et l'esclavage colonial
a été réalisée par Aude Désiré, documentaliste.
Vous pouvez la télécharger librement ici en format pdf : Pér-filmo-sito
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Vient de paraître, le dossier pédagogique consacré au thème du concours du Jeune historien guyanais (2014-2015) :
Les résistances à l'esclavage en Guyane, XVIIe - XIXe siècles, par Sarah Ebion, Lydie Ho Fong Choy Choucoutou, Sidonie Latidine et Jacqueline Zonzon.
Format 22 x 27 cm, broché cousu collé, quadrichromie, 96 p.
Fidèle à son projet d’œuvrer pour la diffusion du savoir historique, l’Association des professeurs d’histoire-géographie de Guyane (APHG-G), en partenariat avec le Conseil de la culture, de l’éducation et de l’environnement (CCEE) de Guyane et le soutien du Rectorat Guyane et de la Région Guyane, organise la deuxième édition du concours du Jeune historien guyanais. Il s’adresse aux élèves des écoles primaires, des collèges et des lycées de l’académie de Guyane.
Cette initiative vise à s’inscrire tout naturellement dans les deux missions de l’institution scolaire : la transmission des connaissances et l’éducation à la citoyenneté, telles que nous les avons développées lors du premier concours en 2013-2014.
La deuxième édition du concours du Jeune historien guyanais porte sur les résistances à l’esclavage en Guyane, du xviie au xixe siècle. Cette thématique vise à faire découvrir un aspect méconnu de l’histoire de l’esclavage, et à montrer que la lutte pour la reconquête de la liberté est universelle.
Ce dossier pédagogique est un outil dans lequel l’enseignant trouvera des documents écrits propres à la Guyane – conservés dans les archives guyanaises et hexagonales – et une iconographie empruntée à l’aire de l’Amérique des plantations. Il lui appartiendra, selon le niveau et les classes, de sélectionner des documents pour mettre en place des activités adaptées permettant aux élèves d’acquérir une culture historique raisonnée.
Retrouvez la fiche de cet ouvrage sur le site de l'éditeur de sciences humaines Ibis Rouge Editions :
http://www.ibisrouge.com/livre.php?ref=457
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